.:BIENVENIDA:.

Los invito a visitar mi blog y así poder compartir con ustedes lo hermoso que es el arte y lo mucho que nos aporta a nuestras vidas, esperando que mi trabajo pueda alegrarles el día y aportar con un granito de arena, teniendo la certeza de que amo lo que que hago.
Bienvenidos...!!

Espero lo disfruten.
.:Romina V. Yañez:.

.:¿Que estas BUSCANDO?:.

La Belleza perece en la vida pero es inmortal en el Arte.
Leonardo Da Vinci
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domingo, 5 de abril de 2009

.:Pedagogía v/s Imagen:.

En un punto de vista personal puedo aclarar mi opinión y conocimientos respecto al tema.
Como he dicho con antelación, la pegagogía es la herramienta que El Educador posee para así enseñar y entregar conocimientos a las suscesivas generaciones, mientras que la imagen es la forma que captamos visualmente para así poder relacionar las cosas con sus significados y orígenes.
Pero es importante mencionar que aún cuando se utilizan como herramientas fundamentales en el crecimiento y desarrollo del ser humano también tienen características individuales.
La pedagogía al tener que llevar un plan de estudios se convierte en algo mas estructurado, donde se debe cumplir a cavalidad una meta con diversas evaluaciones, lo que la limita a lo que es enseñanza y aprendizaje.
En contraposición a esto, la imagen es un medio visual por el cual se logra captar una mayor atención pero no necesariamente es utilizada en la pedagogía, ya que al ser un medio o herramienta bastante más flexible puede posicionarse en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
Además, la pedagogía busca enfocarse en la culturización y educación del individuo por lo que se orienta a todo aquello que la sociedad considera digno de entregar como enseñanza, aquello moral y ético para todos, por lo cual está altamente normada.
La imagen en cambio, es tan libre que puede utilizarse tanto para enseñar como para provocar en forma negativa, ya sea a un individuo o a una multitud.
La imagen es un arma de doble filo, que si no se usa con criterio y cuatéla puede ser altamente perjudicial.